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未雨绸缪协同治理寒假有偿补课

   日期:2021-01-05     来源:中国青年网    评论:0    
核心提示:  中小学生行将进入寒假模式,有偿补课的消息特别刺眼。近日,有媒体记者在吉林长春调查发现,虽然教育主管部门1再制止在校教师有偿补课,但部份培训机构和在校教师仍顶风而上,有的教师补1假期课的背规收入“够买1辆轿车了”。与正常的工资相比,有偿补课
  中小学生行将进入寒假模式,有偿补课的消息特别刺眼。近日,有媒体记者在吉林长春调查发现,虽然教育主管部门1再制止在校教师有偿补课,但部份培训机构和在校教师仍顶风而上,有的教师补1假期课的背规收入“够买1辆轿车了”。与正常的工资相比,有偿补课的收入实在太诱人。非在职教师每小时200元,在职的可以到达每小时700元至1000元,有的乃至超过2500元,辛辛苦苦上1个月班,可能不如补几个小时课。而即使被查到了,处罚也不外乎正告、记过、降级、扣薪等处罚。这是部份在职教师顶风作案,背规有偿补课行动屡禁不绝的缘由所在。

  另外一方面,市场需求蓬勃扩大,这既多是部份教师课内不讲课后讲,也多是由于学生课上没听懂需要课后补,或由于觉得学得不够、“没吃饱”。总之,在很多地方都出现了不管成绩好坏都去上培训班的现象。长春市发布的2019年基础教育质量监测评估结果年度报告就显示,高2阶段有5成以上的学生每周参加1至5个课外班,可见这类需求之旺盛。这类补课需求可以理解,它实际上是当下中国教育最真实的写照。其中既有正常的1面,应当探索用公道、合法的方式去满足;也有非理性的1面,需要通过加强和改进教育治理的方式去疏导。无疑,治理在职教师有偿补课,就应当是1个重点。

  在职教师有偿补课首先是严重违背师德规范,从教育部到地方教育部门都再三告诫严禁在职教师有偿补课。从现实来看,部份在职教师的“课时费”之所以远高于非在职教师,不但由于在职教师更了解学生情况,也不排除存在家长以补课费的方式变相给教师红包的情况,以请教师对自己孩子多加照顾,这就不但是师德问题了,而是严重的教育腐败行动。

  1些教师抱着“义务教育辛辛苦苦,校外补课发财致富”“校外补课也是劳动所得、凭知识赚钱”的观念背规有偿补课,严重破坏教育教学秩序,破坏教育公平,侵害教育生态,乃至还隐藏背法行动。为了让更多学生选择课后补课,部份教师可能课内不讲课后补课讲,增加补课学生家庭经济负担,将直接致使那些家庭经济条件1般、无力支付高额补课费的孩子的基本教育权益受损。另外,以补课费的情势变相收红包对广大严于律己、坚守初心的教师来讲,也是莫大的伤害,其对教育生态的伤害可想而知。但是,面对这1现象,又的确很难找到1个吹糠见米的治理办法。已有太多的事实说明,在利益、市场需求眼前,禁令管不住教师的有偿补课行动。只有监督动真格,有力查处背规行动,不断提高背法背规本钱,才能让红线真正有震慑力。

  因此,要加大对在职教师背规行动的查处力度,同时加强对校外培训机构的常态化监管。特别是后者,为在职教师背规补课提供渠道和平台,同时通过夸大宣扬等手段刺激家长焦虑,催生补课需求,是教师背规补课的重要中介。在寒假行将到来之前,监管部门要有备无患,积极做好监管和应对。而从长远来看,推动教育评价整体改革,改变“唯分数”论的招生录取方式,同时改变社会的用人评价观念,才能构建多元评价标准的教育生态。(作者:杨3喜,系媒体评论员)

 
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